Besöket arrangerades i samverkan mellan Teknikcollege Dalarna och Teknikerjakten, med syftet att ge fler unga en tidig och verklighetsnära inblick i tekniska utbildningar och akademiska miljöer.
Föreläsning, laborationer och campuskänsla
Dagen inleddes med en föreläsning om radioaktivitet och strålning – en introduktion till de moment som senare väntade i laboratoriet. Efter gemensam lunch fortsatte programmet med laborationer där eleverna bland annat undersökte hur bly kan användas för att dämpa gammastrålning från ett cesiumpreparat. Resultaten analyserades vidare med hjälp av beräkningar och exponentialfunktioner i Excel.
Parallellt arbetade grupperna med problemlösningsuppgifter kopplade till radioaktivt sönderfall, stråldos och energi. För många var det första gången de fick arbeta i högskolans labbmiljöer – med mer avancerad utrustning och tydlig koppling till verklig tillämpning.
”Att få labba på högskolan var kul, särskilt eftersom det fanns bättre utrustning än i skolan. Det gav också en bra bild av hur det är på Högskolan Dalarna,” berättar Emelie Osterman, TE24.
Att minska trösklar inför framtida studier
För flera elever handlade dagen inte bara om teknik och fysik, utan också om framtiden. Att få vistas i högskolans lokaler, delta i undervisningslika moment och möta akademisk miljö upplevdes som både inspirerande och lugnande.
”Det kändes värdefullt att få en inblick i hur det kan vara att studera på högskola. Det gjorde framtida studier mindre ovissa,” säger Arvid Bolin, TE24.
Även elever som redan har ett stort intresse för naturvetenskap och teknik lyfte värdet av att få testa sina kunskaper i en ny miljö.
”Det var väldigt roligt att få arbeta praktiskt med radioaktivitet och medicinteknik. Labben var nog dagens höjdpunkt,” sammanfattar Emma Carlsson, NA24.
Samverkan som öppnar dörrar
Studiebesöket är ett exempel på hur samverkan mellan gymnasieskola, högskola och Teknikcollege kan bidra till ökad förståelse för utbildningsvägar inom teknik – och inspirera fler att våga ta nästa steg.
Genom att tidigt möta högskolans miljöer, undervisning och praktiknära moment stärks kopplingen mellan utbildningsnivåerna och elevernas val inför framtiden.